认知能力

　　应达到的标准　　
　　认识8-10种颜色（红、黄、绿、兰、黑、白、棕、紫、橙、灰）；会照样画三角形、梯形；画人4?8个部位；会将2个三角形拼成一个长方形；会倒数10?1；会5以内数的加法；能找出图片中残缺部分；会画格子迷津；能认识钱币（6张图片可以找对4张）；分清高矮、胖瘦、粗细、厚薄、宽窄；分清左右。　　
　　训练方法　　
　　◆学习画儿童画，如：太阳、房子、树、彩虹、飞机、小孩等，并给画涂色。　　
　　◆启发小儿自发画画，培养创造力，并注意画中的颜色搭配和使用正确。　　
　　◆利用实物学习计算，如：“全家3口人，每人一个苹果，一共有几个苹果？”“爸爸给宝宝一块糖，妈妈又给宝宝2块糖，宝宝一共有几块糖？”如果学会了加法，再开始学减法：“宝宝总共有5块糖，昨天吃了2块，今天又吃了一块，还剩几块？”　　
　　◆教孩子切分圆饼，要求每块一样大；按照图20A的方法不用20B的方法。否则不均等。会分成4，6，8均等分。

言语的发展
　　应达到的标准　　
　　会说清家庭住址；复述一段4句连续的话；理解并会叙述词汇；知道反义词，如：马路是宽的，胡同是窄的；找出图中的逻辑错误。 　　
　　训练方法　　
　　练习复述故事。 　　
　　１．教小儿看图讲故事，开始可以由家长提示。 　　
　　２．鼓励小儿讲述幼儿园发生的事情。 　　
　　３．经常向小儿提问；“什么”、“哪里”等问题，让小儿回答，如“什么能在天上飞？”“什么能在水里游？”以培养小儿爱思考的习惯。 　　
　　４．学习常用物品是用什么材料制成的。如：鞋、杯子、房子等。 　　
　　５．经常向小儿提问：“怎样”，帮助他思考和推理。如“你怎么刷牙？”“小狗热了怎么办？” 　　
　　６．学习动物、植物和衣服的涵义，并能举例说明。

情绪与社会行为
　　独立生活能力　
　
　　学习洗脸和正确使用刷牙的方法；　　
　　１．自已洗脸，洗手娟； 　　
　　２．自已熟练穿脱衣服。 　　
　　玩具的选择
　　训练内容和目的：让幼儿参与操作活动，眼看、手摸、耳听、脑想、嘴说；运用多种感官同时认识周围世界，从多种角度去观察事物，建立记忆，获得知识，启发思维，建立数的概念。　
　
　　需用玩具：各种积木、画板、橡皮泥、剪纸。

大运动
　　应达到的标准和训练方法　　
　　脚跟比着脚尖向前走10步，脚尖比着脚跟向后退10步；两脚一前一后走三角。

精细动作
　　应达到的标准　　
　　能将书打开合上，向不同的方向翻书，每次数页；能将5?9块积木块放入桶中，用积木搭2?3层塔。　　
　　训练方法　　
　　利用玩具练习手的动作，如用积木、棋子搭高楼或把扣子、小豆等拾到小桶或小瓶中；用窗帘环等套在小木棍上，训练小儿手眼协调能力。　　
　　游戏举例　　
　　1．种豆豆：盘子里放一些黄豆或绿豆，桌上放一张画有格子的纸，让孩子从盘子里一个一个捡豆子放到格子里，边放边说：" 种豆豆，种豆豆，种了豆豆长豆豆，长了豆豆吃豆豆，吃了豆豆长肉肉。"　　
　　2．搭塔：收集一些大小不等的瓶盖或小盒。按大小顺序依次搭成塔形或套起来，以锻炼手部小肌肉的灵活性。

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